LA BATTERIE
"RYTHMES" est une école de batterie créée en juillet 2000 et installée au Centre Commercial de la Butte Montceau à Avon en Seine et Marne.
Le but premier était de faire connaître la batterie en tant qu'instrument à part entière, nécessitant un apprentissage bien précis, alors qu'il est encore trop perçu comme "un instrument qui fait du bruit".
L'enseignement de la batterie s'adresse aux femmes et aux hommes de tous les âges et aux enfants à partir de 6 ans.
Après un entretien préalable avec chaque candidat à l'inscription dans l'école, nous tenons compte que chacun a sa propre conception de la musique et nous entendons les souhaits de l'élève lors de sa formation musicale.
On peut alors mettre en place un véritable appareil pédagogique comprenant la lecture, l'écriture, la technique fondamentale, l'accompagnement musical, l'esthétique de jeu et l'improvisation, tout en respectant le rythme d'évolution de chacun.
En effet, "si la musicalité est un don, la technique est égale au nombre d'heures de travail sérieux passé sur l'instrument. Car la batterie, comme tout instrument de musique, s'apprend et exiqe des heures d'exercice avant d'être récompensé par le plaisir qu'offre la possibilité de s'exprimer". (Dante AGOSTINI)
L'enseignement se déroule dans une ambiance conviviale, d'écoute et de partage de notre passion commune : la musique.
Notre concept de l’enseignement de la batterie est « le stage permanent » :
Pour rompre avec l’omniscience et aborder la pédagogie de façon ludique mais cependant constructive, les élèves bénéficient d’une banque de temps en plus de leurs séances personnelles de cours qu’ils apprennent à gérer et à organiser au travers des différents sujets abordés dans l’appareil pédagogique.
Ce « stage permanent » leur permet de se rencontrer et de partager leurs connaissances, d’évaluer leurs acquis.
Cette pédagogie du « stage permanent » que nous avons mis en place depuis l’ouverture de l’école est un vecteur de valeurs qui sont, à nos yeux fondamentales et pour la pratique de l’instrument et au-delà dans la vie quotidienne des élèves et stagiaires.
Ces valeurs sont celles du partage et de la transmission des connaissances, de la motivation et de l’initiative, du goût de l’étude, de l’écoute, du respect des autres et de l’humilité, du don de soi…
Apprendre pour enseigner, enseigner pour apprendre, n’est-ce pas là l’art du rythme ?
